{"id":249368,"date":"2017-01-20T11:41:03","date_gmt":"2017-01-20T10:41:03","guid":{"rendered":"https:\/\/universidadisep.com\/sin-categorizar\/terapias-de-lenguaje-para-ninos-con-paralisis-cerebral\/"},"modified":"2024-08-27T11:22:39","modified_gmt":"2024-08-27T11:22:39","slug":"terapias-de-lenguaje-para-ninos-con-paralisis-cerebral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/terapia-de-lenguaje\/terapias-de-lenguaje-para-ninos-con-paralisis-cerebral\/","title":{"rendered":"Terapias de lenguaje para ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral"},"content":{"rendered":"

Con 17 millones\u00a0de personas con par\u00e1lisis cerebral<\/strong> en el mundo (120.000\u00a0en Espa\u00f1a), esta es la discapacidad f\u00edsica m\u00e1s com\u00fan<\/strong> en la infancia. Los avances en terapias y cuidados, tanto en entrenamiento como en educaci\u00f3n, ha mejorando en gran medida la calidad de vida de las personas que la padecen.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es la par\u00e1lisis cerebral?<\/h2>\n

La par\u00e1lisis cerebral<\/strong> es una condici\u00f3n del desarrollo neurol\u00f3gico<\/strong> que incluye un grupo de trastornos en el movimiento y la postura, de car\u00e1cter no progresivo, producida generalmente durante el crecimiento intrauterino, en el momento del parto o durante los dos primeros a\u00f1os de vida mientras el cerebro a\u00fan se est\u00e1 desarrollando. Las lesiones propias de la par\u00e1lisis cerebral<\/strong> se traducen en una dificultad para controlar las funciones del sistema motor, observ\u00e1ndose rigidez muscular, movimientos involuntarios, falta de coordinaci\u00f3n, etc. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se presentan otros problemas como dificultad en el aprendizaje, deficiencias visuales y auditivas, dificultad para deglutir, hablar, comunicarse, e incluso en algunos casos discapacidad intelectual.<\/p>\n

Julia Ang\u00e9lica \u00c1ngeles Bardales, alumna del M\u00e1ster en Patolog\u00edas del Lenguaje y el Habla<\/a> <\/strong>de ISEP, ha decidido dedicar su trabajo de final de m\u00e1ster a estudiar las terapias del habla y lenguaje para ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral<\/strong> m\u00e1s actualizadas y conocer c\u00f3mo estas pueden mejorar su capacidad de comunicaci\u00f3n. En este trabajo se establece la relaci\u00f3n y conexi\u00f3n entre diecis\u00e9is rese\u00f1as.<\/p>\n

Tratamientos para ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral<\/h2>\n

Los tratamientos incluyen procedimientos para aprender a respirar adecuadamente, a deglutir los alimentos o a usar las cuerdas vocales. En todos los casos el enfoque de la terapia<\/strong> ser\u00e1 estimular los m\u00fasculos de las actividades vegetativas, afianzando los relacionados al desarrollo del habla (cabeza, cuello, mand\u00edbula, ment\u00f3n, mejillas, labios y lengua). El proceso del habla solo llega a ser posible cuando los h\u00e1bitos b\u00e1sicos de movimiento dentro de los grupos de m\u00fasculos relevantes se aprenden a manejar. En los ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral<\/strong> que tienen problemas de comunicaci\u00f3n ciertas partes de sus m\u00fasculos no funcionan de manera apropiada. El terapeuta<\/strong> tendr\u00e1 la necesidad de entrenar al paciente para hacer los sonidos b\u00e1sicos. \u201cUna desventaja para ni\u00f1os con esta discapacidad se presenta cuando los padres interfieren en el\u00a0desarrollo del habla al corregirlos constantemente\u201d, comenta en su trabajo Julia Ang\u00e9lica. Por eso es tan necesario trabajar con los padres<\/strong>, para que enfoquen su actuaci\u00f3n en construir la memoria en los ni\u00f1os para identificar una manera correcta de hablar.<\/p>\n

\u201cUno de los puntos importantes que hay en la literatura actual es que para mejorar la comunicaci\u00f3n \u00a0de una manera eficaz en ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral<\/strong>,\u00a0necesariamente se requiere de un trabajo en equipo, un trabajo multidisciplinario en el que intervienen pediatras, neur\u00f3logos, psic\u00f3logos, logopedas, terapistas f\u00edsicos y ocupacionales, entre otros especialistas, y adem\u00e1s los profesores y familiares del paciente\u201d, asegura su autora. Para atender a cada paciente, el logopeda y su\u00a0intervenci\u00f3n logop\u00e9dica en la par\u00e1lisis cerebral<\/strong> es\u00a0clave, adem\u00e1s se ha de\u00a0trabajar necesariamente en equipo con otros especialistas dise\u00f1ando un programa de apoyo paralelo para la familia.<\/p>\n

La logopedia y la par\u00e1lisis cerebral<\/h2>\n

El nivel de incapacidad de la persona con par\u00e1lisis cerebral est\u00e1 directamente relacionado con la cantidad da\u00f1ada de tejido del \u00e1rea motora del cerebro y de los \u00f3rganos de movimiento articulatorio y de degluci\u00f3n. Por esta raz\u00f3n, es necesario reeducar los m\u00fasculos: construir al m\u00e1ximo la funci\u00f3n residual de los mismos y reemplazar o compensar las debilidades motoras para fortalecer la funci\u00f3n da\u00f1ada. Se une terapia f\u00edsica con terapia del lenguaje.<\/p>\n

Terapias para ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral<\/h2>\n

Algunas de las terapias que la alumna del M\u00e1ster en Patolog\u00edas del Lenguaje y el Habla<\/strong> cita en su trabajo son de lo m\u00e1s innovadoras. Con el avance de las neurociencias, nace la terapia<\/strong>\u00a0PROMPT<\/strong> (Puntos para la Reestructuraci\u00f3n de Objetivos Musculares Orales y Fon\u00e9ticos). Aborda las variables sensorias motoras y de movimiento que se necesita en el acto de hablar, logrando resultados muy eficaces. Este m\u00e9todo t\u00e1ctil y kinest\u00e9sico facilita el procesamiento de las sensaciones oro-muscular que se necesitan para la producci\u00f3n del habla; el ni\u00f1o realiza los movimientos que le permiten articular las palabras, ya que logra darse cuenta f\u00edsicamente como hacer los movimientos al sentir cuando eleva la lengua, estira los labios, mueve la mand\u00edbula, etc.<\/p>\n

Tambi\u00e9n habla de la terapia LSVT-LOUD<\/strong>, que consigue mejorar el volumen de voz estimulando los m\u00fasculos de las cuerdas vocales en la laringe a trav\u00e9s de ejercicios que siguen un orden y que se hacen en voz alta. Este tratamiento tambi\u00e9n mejora las funciones respiratorias, lar\u00edngeas y articulatorias para afianzar la claridad y entendimiento del habla.<\/p>\n

Consulta el trabajo completo Investigaciones de terapias de lenguaje para ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral<\/strong><\/a> de Julia Ang\u00e9lica \u00c1ngeles Bardales<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con 17 millones\u00a0de personas con par\u00e1lisis cerebral en el mundo (120.000\u00a0en Espa\u00f1a), esta es la discapacidad f\u00edsica m\u00e1s com\u00fan en…<\/p>\n","protected":false},"author":748,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[3830],"tags":[],"class_list":["post-249368","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-terapia-de-lenguaje"],"modified_by":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249368","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/users\/748"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=249368"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249368\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=249368"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=249368"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=249368"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}