La utilizaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas ha experimentado un incremento\u00a0considerable en los \u00faltimos a\u00f1os\u00a0dentro del marco de la psicolog\u00eda y la psicopedagog\u00eda. Las\u00a0tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC) se han aplicado\u00a0en distintos \u00e1mbitos (psicolog\u00eda experimental, cl\u00ednica, educativa, social,\u00a0evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica, etc.)\u00a0con el objetivo de promocionar,\u00a0monitorizar y mejorar la calidad de vida\u00a0de las personas, y\u00a0ayudar a los profesionales de la salud y la educaci\u00f3n en el logro de esta\u00a0tarea.<\/p>\n
Est\u00e1n teniendo una gran aplicabilidad para\u00a0la psicolog\u00eda cl\u00ednica t\u00e9cnicas como la realidad virtual, la realidad aumentada\u00a0y telepsicolog\u00eda basadas en Internet. Aunque tambi\u00e9n otras, quiz\u00e1s m\u00e1s al alcance de todo el mundo, pueden mejorar en gran medida el d\u00eda a d\u00eda de muchas personas; estamos hablando de aplicaciones para m\u00f3viles y tablets (Apps).<\/p>\n
Las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong> son un perfecto aliado para tratar dificultades espec\u00edficas de aprendizaje<\/strong> (DEA) y dificultades en la comunicaci\u00f3n en personas con trastorno del espectro autista (TEA)\u00a0u otras patolog\u00edas. A trav\u00e9s de distintas Apps\u00a0podemos ayudar a desarrollar y mejorar el aprendizaje a alumnos con dislexia o trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n\u00a0<\/strong>de una menara amena y divertida, o conseguir dotar a una familia de herramientas eficaces de comunicaci\u00f3n con su hijo con TEA.<\/p>\n El uso de tablets en una sesi\u00f3n de trabajo terap\u00e9utico\u00a0rompe ciertas barreras de resistencia al tratamiento por parte del paciente dado que es una herramienta muy atrayente para los m\u00e1s peque\u00f1os, acostumbrados ya a su presencia en casa o en el colegio. Saben utilizarlas y les ofrece seguridad.<\/p>\n Gracias al desarrollo de muchos terapeutas emprendedores, en la actualidad hay muchas aplicaciones para dispositivos m\u00f3viles destacadas. Algunas de ellas son:<\/p>\n Dyseggxia<\/strong> Visual Attention Therapy Lite\u00a0<\/strong> Picaa Alex aprende a ordenar<\/strong> TDAH trainer<\/strong> Alphabetics\u00a0<\/strong> Picto Connection Te invitamos a comentar este art\u00edculo con aquellas Apps que consideres relevantes para trabajar dificultades espec\u00edficas de aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La utilizaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas ha experimentado un incremento\u00a0considerable en los \u00faltimos a\u00f1os\u00a0dentro del marco de la psicolog\u00eda y…<\/p>\n","protected":false},"author":748,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[3818,3829],"tags":[],"class_list":["post-249447","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion","category-psicologia-clinica"],"modified_by":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249447","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/users\/748"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=249447"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249447\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=249447"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=249447"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/respaldoweb.universidadisep.com\/latam\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=249447"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nA partir de divertidos juegos ayudar\u00e1 a superar problemas de lectura y escritura a ni\u00f1os con dislexia (en castellano). Los ejercicios han sido dise\u00f1ados cient\u00edficamente analizando errores reales de ni\u00f1os de habla hispana.<\/p>\n
\nDise\u00f1ada para mejorar la lectura, el reconocimiento de conceptos, la concentraci\u00f3n, la memoria y la velocidad lectora. Esta aplicaci\u00f3n es ideal para pacientes con lesiones cerebrales y dislexia, y permite adaptar el nivel de dificultar a las necesidades de cada persona.<\/p>\n
\n<\/strong>Esta aplicaci\u00f3n, pensada como herramienta de apoyo en las aulas, mejora las competencias b\u00e1sicas de ni\u00f1os con trastornos del espectro autista y con s\u00edndrome de Down. Incluye actividades de matem\u00e1ticas, lenguaje, conocimiento del entorno, autonom\u00eda y habilidades sociales para que realicen peque\u00f1os y j\u00f3venes con discapacidad cognitiva, visual o auditiva.<\/p>\n
\nResulta muy \u00fatil para ayudar a alumnos con patolog\u00edas de trastorno de atenci\u00f3n. Est\u00e1 dise\u00f1ada para trabajar la atenci\u00f3n y la concentraci\u00f3n de los ni\u00f1os, desarrollando la l\u00f3gica a trav\u00e9s de la clasificaci\u00f3n de objetos por categor\u00edas. Tambi\u00e9n trabaja la motricidad fina. Permite adaptar el nivel a la edad del ni\u00f1o y a su habilidad con las manos.<\/p>\n
\nMejora las funciones cognitivas de ni\u00f1os de 4 a 12 a\u00f1os con TDAH. Trabaja la atenci\u00f3n, la memoria, el c\u00e1lculo, el razonamiento y la coordinaci\u00f3n visuomotora con el m\u00e9todo TCT, dise\u00f1ado por el Dr. Kazuhiro Tajima, psiquiatra experto en TDAH. El entrenamiento es diario y solo de 10 minutos.<\/p>\n
\nUtiliza el m\u00e9todo multisensorial para el aprendizaje de los fonemas. Ofrece juegos que incluyen o\u00eddo, vista, caracter\u00edsticas t\u00e1ctiles y pronunciaci\u00f3n. Es \u00fatil para mejorar la dislexia ya que los ni\u00f1os escuchan, pronuncian e identifican letras. Tambi\u00e9n ofrece informes sobre el progreso del paciente \u00fatiles para el terapeuta.<\/p>\n
\n<\/strong>Aplicaci\u00f3n dirigida a ni\u00f1os y adultos que no pueden comunicarse de manera efectiva. A trav\u00e9s de un an\u00e1lisis neuropsicol\u00f3gico elaborado bas\u00e1ndose en una serie de preguntas, que pueden responder los padres o el terapeuta, el programa genera de forma autom\u00e1tica distintos pictogramas en funci\u00f3n de la patolog\u00eda (autismo, par\u00e1lisis cerebral, ictus\u2026).<\/p>\n